Рабочая программа история 10-11 (2023)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Жердевская средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории

10-11 КЛАСС

Рабочаяпрограмма курса «История» для 10 класса составлена на основе следующихнормативно-правовых документов:

-Федеральныйзакон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в РоссийскойФедерации»;

-ПриказМинобрнауки России от 31.03.2014 №253 (ред. от 05.07.2017) «Об утверждениифедерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализацииимеющих государственную аккредитацию образовательных программ начальногообщего, основного общего, среднего общего образования»;

-ФГОСООО (Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 (ред. от 31.12.2015) «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта основногообщего образования» (Зарегистрировано в Минюсте №19644 от 01.02.2011);

-Примернаярабочая программа к учебнику в 2 ч. История России 1914 г. - начало XXI в. 10класс. Базовый и углубленный уровни. Авторы – В.А. Никонов, С.В. Девятов, поднауч. Ред. С.П. Карпова. Москва, «Русское слово», 2020.

Настоящая Рабочая программа ориентирована на использованиеучебников:

Программа ориентирована на УМКлинии «Русское слово»:

История России:

-10 класс – В. А. Никонов, С. В.Девятов / Под ред. С.П. КарповаИстория России 1914 г.-начало XXI века.

-11 класс – В. В.Кириллов, М. А. Бравина/ Под ред. С.П. Карпова ИсторияРоссии до 1914 года. Повторительно-обобщающий курс.

Планируемые предметные, метапредметные и личностныерезультаты освоения программы

Предметные результаты

– понимание предмета, ключевых вопросов иосновных составляющих элементов изучаемой предметной области, чтообеспечивается не за счет заучивания определений и правил, а посредствоммоделирования и постановки проблемных вопросов культуры, характерных для даннойпредметной области;

– умение решать основные практическиезадачи, характерные для использования методов и инструментария даннойпредметной области;

– осознание рамок изучаемой предметнойобласти, ограниченности методов и инструментов, типичных связей с некоторымидругими областями знания.

Результаты углубленного уровняориентированы на получение компетентностей для последующей профессиональнойдеятельности как в рамках данной предметной области, так и в смежных с нейобластях. Эта группа результатов предполагает:

– овладение ключевыми понятиями изакономерностями, на которых строится данная предметная область, распознаваниесоответствующих им признаков и взаимосвязей, способность демонстрироватьразличные подходы к изучению явлений, характерных для изучаемой предметнойобласти;

– умение решать как некоторые практические,так и основные теоретические задачи, характерные для использования методов иинструментария данной предметной области;

– наличие представлений о даннойпредметной области как целостной теории (совокупности теорий), об основныхсвязях с иными смежными областями знаний. Примерные программы учебныхпредметов построены таким образом, что предметные результаты базового уровня,относящиеся к разделу «Выпускник получит возможность научиться», соответствуютпредметным результатам раздела «Выпускник научится» на углубленном уровне.Предметные результаты раздела «Выпускник получит возможность научиться» невыносятся на итоговую аттестацию, но при этом возможность их достижения должнабыть предоставлена каждому обучающемуся.

– рассматривать историю России какнеотъемлемую часть мирового исторического процесса;

– знать основные даты и временные периодывсеобщей и отечественной истории из раздела

– представлять культурное наследие Россиии других стран;

– работать с историческими документами;– сравнивать различные исторические документы, давать им общую характеристику;

– работать с хронологическими таблицами,картами и схемами;

– читать легенду исторической карты;

– владеть основной современнойтерминологией исторической науки, предусмотренной программой;

– демонстрировать умение вести диалог,участвовать в дискуссии по исторической тематике;

– оценивать роль личности в отечественнойистории ХХ века;

– ориентироваться в дискуссионных вопросахроссийской истории ХХ века и существующих в науке их современных версиях итрактовках.

Метапредметные результаты

– самостоятельно определять цели, задаватьпараметры и критерии, по которым можно определить, что цель достигнута;

– оценивать возможные последствиядостижения поставленной цели в деятельности, собственной жизни и жизниокружающих людей, основываясь на соображениях этики и морали;

– ставить и формулировать собственныезадачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях;

– оценивать ресурсы, в том числе время идругие нематериальные ресурсы, необходимые для достижения поставленной цели;

– выбирать путь достижения цели,планировать решение поставленных задач, оптимизируя материальные инематериальные затраты;

– организовывать эффективный поискресурсов, необходимых для достижения поставленной цели;

– сопоставлять полученный результатдеятельности с поставленной заранее целью.

– искать и находить обобщенные способырешения задач, в том числе, осуществлять развернутый информационный поиск иставить на его основе новые (учебные и познавательные) задачи;

– критически оценивать и интерпретироватьинформацию с разных позиций, распознавать и фиксировать противоречия винформационных источниках;

– использовать различныемодельно-схематические средства для представления существенных связей иотношений, а также противоречий, выявленных в информационных источниках; –находить и приводить критические аргументы в отношении действий и сужденийдругого; спокойно и разумно относиться к критическим замечаниям в отношениисобственного суждения, рассматривать их как ресурс собственного развития;

– выходить за рамки учебного предмета иосуществлять целенаправленный поиск возможностей для широкого переноса средстви способов действия; – выстраивать индивидуальную образовательную траекторию,учитывая ограничения со стороны других участников и ресурсные ограничения; –менять и удерживать разные позиции в познавательной деятельности.

– осуществлять деловую коммуникацию как сосверстниками, так и со взрослыми (как внутри образовательной организации, так иза ее пределами), подбирать партнеров для деловой коммуникации исходя изсоображений результативности взаимодействия, а не личных симпатий;

– при осуществлении групповой работы бытькак руководителем, так и членом команды в разных ролях (генератор идей, критик,исполнитель, выступающий, эксперт и т.д.);

– координировать и выполнять работу вусловиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия;

– развернуто, логично и точно излагать своюточку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковыхсредств;

– распознавать конфликтогенные ситуации ипредотвращать конфликты до их активной фазы, выстраивать деловую иобразовательную коммуникацию, избегая личностных оценочных суждений.

Личностныерезультаты

–ориентация обучающихся на достижение личного счастья, реализацию позитивныхжизненных перспектив, инициативность, креативность, готовность и способность кличностному самоопределению, способность ставить цели и строить жизненныепланы;

–готовность и способность обеспечить себе и своим близким достойную жизнь впроцессе самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

– готовность и способность обучающихся котстаиванию личного достоинства, собственного– российская идентичность,способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме,чувство причастности к историкокультурной общности российского народа и судьбеРоссии, патриотизм, готовность к служению Отечеству, его защите;

– уважение к своему народу, чувствоответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое инастоящее многонационального народа России, уважение к государственным символам(герб, флаг, гимн);

– формирование уважения к русскому языкукак государственному языку Российской Федерации, являющемуся основой российскойидентичности и главным фактором национального самоопределения; – воспитаниеуважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих вРоссийской Федерации.

– гражданственность, гражданская позицияактивного и ответственного члена российского общества, осознающего своиконституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, осознаннопринимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические идемократические ценности, готового к участию в общественной жизни;

– признание неотчуждаемости основных прав исвобод человека, которые принадлежат каждому от– мировоззрение, соответствующеесовременному уровню развития науки и общественной практики, основанное надиалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознаниесвоего места в поликультурном мире;

– принятие гуманистических ценностей,осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, егомнению, мировоззрению;

– способность к сопереживанию иформирование позитивного отношения к людям, в том числе к лицам с ограниченнымивозможностями здоровья и инвалидам; бережное, ответственное и компетентноеотношение к физическому и психологическому здоровью других людей, умениеоказывать первую помощь;

– формирование выраженной в поведениинравственной позиции, в том числе способности к сознательному выбору добра,нравственного сознания и поведения на основе усвоения общечеловеческихценностей и нравственных чувств (чести, долга, справедливости, милосердия идружелюбия);

. СОДЕРЖАНИЕПРОГРАММЫ.

10 класс

Новейшаяистория

Мир накануне и в годы Первой мировойвойны

Мир накануне Первой мировой войны

Индустриальноеобщество. Либерализм, консерватизм, социалдемократия, анархизм. Рабочее исоциалистическое движение. Профсоюзы. Расширение избирательного права.Национализм. «Империализм». Колониальные и континентальные империи. Мировойпорядок перед Первой мировой войной. Антанта и Тройственный союз. Гаагскиеконвенции и декларации. Гонка вооружений и милитаризация. Пропаганда.Региональные конфликты накануне Первой мировой войны. Причины Первой мировойвойны.

Перваямировая война

Ситуация наБалканах. Сараевское убийство. Нападение Австро-Венгрии на Сербию. Вступление ввойну Германии, России, Франции, Великобритании, Японии, Черногории, Бельгии.Цели войны. Планы сторон. «Бег к морю». Сражение на Марне. Победа российскойармии под Гумбиненом и поражение под Танненбергом. Наступление в Галиции.Морское сражение при Гельголанде. Вступление в войну Османской империи.Вступление в войну Болгарии и Италии. Поражение Сербии. Четверной союз(Центральные державы). Верден. Отступление российской армии. Сомма. Война вМесопотамии. Геноцид в Османской империи. Ютландское сражение. Вступление ввойну Румынии. Брусиловский прорыв. Вступление в войну США. Революция 1917 г. ивыход из войны России. 14 пунктов В. Вильсона. Бои на Западном фронте. Война вАзии. Капитуляция государств Четверного союза. Новые методы ведения войны.Националистическая пропаганда. Борьба на истощение. Участие колоний вевропейской войне. Позиционная война. Новые практики политического насилия:массовые вынужденные переселения, геноцид. Политические, экономические,социальные и культурные последствия Первой мировой войны.

Межвоенныйпериод (1918–1939)

Революционнаяволна после Первой мировой войны

Образованиеновых национальных государств. Народы бывшей российской империи: независимостьи вхождение в СССР. Ноябрьская революция в Германии. Веймарская республика.Антиколониальные выступления в Азии и Северной Африке. Образование Коминтерна.Венгерская советская республика. Образование республики в Турции и кемализм.Версальско-вашингтонская система Планы послевоенного устройства мира. Парижскаямирная конференция.

Версальскаясистема.

Лига наций.Генуэзская конференция 1922 г. Рапалльское соглашение и признание СССР.Вашингтонская конференция. Смягчение Версальской системы. Планы Дауэса и Юнга.Локарнские договоры. Формирование новых военно-политических блоков – МалаяАнтанта, Балканская и Балтийская Антанты. Пацифистское движение. ПактБрианаКеллога.

СтраныЗапада в 1920-е гг.

Реакция на«красную угрозу». Послевоенная стабилизация. Экономический бум. Процветание.Возникновение массового общества. Либеральные политические режимы. Рост влияниясоциалистических партий и профсоюзов. Авторитарные режимы в Европе: Польша иИспания. Б. Муссолини и идеи фашизма. Приход фашистов к власти в Италии.Создание фашистского режима. Кризис Матеотти. Фашистский режим в Италии.

Политическоеразвитие стран Южной и Восточной Азии

Китай послеСиньхайской революции. Революция в Китае и Северный поход. Режим Чан Кайши игражданская война с коммунистами. «Великий поход» Красной армии Китая.Становление демократических институтов и политической системы колониальнойИндии. Поиски «индийской национальной идеи». Национально-освободительноедвижение в Индии в 1919–1939 гг. Индийский национальный конгресс и М. Ганди.

Великаядепрессия. Мировой экономический кризис. ПреобразованияФ. Рузвельта в США

Начало Великойдепрессии. Причины Великой депрессии. Мировой экономический кризис.Социально-политические последствия Великой депрессии. Закат либеральнойидеологии. Победа Ф Д. Рузвельта на выборах в США. «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта.Кейнсианство. Государственное регулирование экономики. Другие стратегии выходаиз мирового экономического кризиса. Тоталитарные экономики.Общественнополитическое развитие стран Латинской Америки.

Нарастаниеагрессии. Германский нацизм

Нарастаниеагрессии в мире. Агрессия Японии против Китая в 1931–1933 гг. НСДАП и А.Гитлер. «Пивной» путч. Приход нацистов к власти. Поджог Рейхстага. «Ночьдлинных ножей». Нюрнбергские законы. Нацистская диктатура в Германии.Подготовка Германии к войне.

«Народныйфронт» и Гражданская война в Испании

Борьба сфашизмом в Австрии и Франции. VII Конгресс Коминтерна. Политика «Народногофронта». Революция в Испании. Победа «Народного фронта» в Испании. Франкистскиймятеж и фашистское вмешательство. Социальные преобразования в Испании. Политика«невмешательства». Советская помощь Испании. Оборона Мадрида. Сражения приГвадалахаре и на Эбро. Поражение Испанской республики.

Политика«умиротворения» агрессора

Создание осиБерлин–Рим–Токио. Оккупация Рейнской зоны. Аншлюс Австрии. Судетский кризис.Мюнхенское соглашение и его последствия. Присоединение Судетской области кГермании. Ликвидация независимости Чехословакии. Итало-эфиопская война.Японо-китайская война и советско-японские конфликты. Британско-франко-советскиепереговоры в Москве. Советско-германский договор о ненападении и егопоследствия. Раздел Восточной Европы на сферы влияния Германии и СССР.

Развитиекультуры в первой трети ХХ в.

Основныенаправления в искусстве. Модернизм, авангардизм, сюрреализм, абстракционизм,реализм. Психоанализ. Потерянное поколение. Ведущие деятели культуры первойтрети ХХ в. Тоталитаризм и культура. Массовая культура. Олимпийское движение.

Втораямировая война

Начало Второймировой войны

Причины Второймировой войны. Стратегические планы основных воюющих сторон. Блицкриг.«Странная война», «линия Мажино». Разгром Польши. Присоединение к СССР ЗападнойБелоруссии и Западной Украины. Советско-германский договор о дружбе и границе.Конец независимости стран Балтии, присоединение Бессарабии и Северной Буковинык СССР. Советскофинляндская война и ее международные последствия. ЗахватГерманией Дании и Норвегии. Разгром Франции и ее союзников. Германо-британскаяборьба и захват Балкан. Битва за Британию. Рост советско-германскихпротиворечий.

НачалоВеликой Отечественной войны и войны на Тихом океане

НападениеГермании на СССР. Нападение Японии на США и его причины. Пёрл-Харбор.Формирование Антигитлеровской коалиции и выработка основ стратегии союзников.Ленд-лиз. Идеологическое и политическое обоснование агрессивной политикинацистской Германии. Планы Германии в отношении СССР. План «Ост». Планысоюзников Германии и позиция нейтральных государств.

Кореннойперелом в войне

Сталинградскаябитва. Курская битва. Война в Северной Африке. Сражение при Эль-Аламейне.Стратегические бомбардировки немецких территорий. Высадка в Италии и падениережима Муссолини. Перелом в войне на Тихом океане. Тегеранская конференция.«Большая тройка». Каирская декларация. Роспуск Коминтерна.

Жизнь вовремя войны. Сопротивление оккупантам

Условия жизни вСССР, Великобритании и Германии. «Новый порядок». Нацистская политика геноцида,холокоста. Концентрационные лагеря. Принудительная трудовая миграция инасильственные переселения. Массовые расстрелы военнопленных и гражданских лиц.Жизнь на оккупированных территориях. Движение Сопротивления и коллаборационизм.Партизанская война в Югославии. Жизнь в США и Японии. Положение в нейтральныхгосударствах.

РазгромГермании, Японии и их союзников

Открытие Второгофронта и наступление союзников. Переход на сторону антигитлеровской коалицииРумынии и Болгарии, выход из войны Финляндии. Восстания в Париже, Варшаве,Словакии. Освобождение стран Европы. Попытка переворота в Германии 20 июля 1944г. Бои в Арденнах. Висло-Одерская операция. Ялтинская конференция. Роль СССР вразгроме нацистской Германии и освобождении Европы. Противоречия междусоюзниками по Антигитлеровской коалиции. Разгром Германии и взятие Берлина.Капитуляция Германии.

Наступлениесоюзников против Японии. Атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки. ВступлениеСССР в войну против Японии и разгром Квантунской армии. Капитуляция Японии.Нюрнбергский трибунал и Токийский процесс над военными преступниками Германии иЯпонии. Потсдамская конференция. Образование ООН. Цена Второй мировой войны длявоюющих стран. Итоги войны.

Соревнованиесоциальных систем

Начало«холодной войны» Причины «холодной войны». ПланМаршалла. Гражданская война в Греции. Доктрина Трумэна. Политика сдерживания.«Народная демократия» и установление коммунистических режимов в ВосточнойЕвропе. Раскол Германии. Коминформ. Советско-югославский конфликт. Террор вВосточной Европе. Совет экономической взаимопомощи. НАТО. «Охота на ведьм» вСША.

Гонкавооружений. Берлинский и Карибский кризисы

Гонка вооружений.Испытания атомного и термоядерного оружия в СССР. Ослабление международнойнапряженности после смерти И. Сталина. Нормализация советско-югославскихотношений. Организация Варшавского договора. Ракетно-космическое соперничество.Первый искусственный спутник Земли. Первый полет человека в космос. «ДоктринаЭйзенхауэра». Визит Н. Хрущева в США. Ухудшение советско-американских отношенийв 1960–1961 гг. Д. Кеннеди. Берлинский кризис. Карибский кризис. Договор озапрещении ядерных испытаний в трех средах

ДальнийВосток в 40–70-е гг. Войны и революции

Гражданскаявойна в Китае. Образование КНР. Война в Корее. Национально-освободительные икоммунистические движения в ЮгоВосточной Азии. Индокитайские войны. ПоражениеСША и их союзников в Индокитае. Советско-китайский конфликт.

«Разрядка»

Причины«разрядки». Визиты Р. Никсона в КНР и СССР. Договор ОСВ-1 и об ограничении ПРО.Новая восточная политика ФРГ. Хельсинкский акт. Договор ОСВ-2. Ракетный кризисв Европе. Ввод советских войск в Афганистан. Возвращение к политике «холоднойвойны».

ЗападнаяЕвропа и Северная Америка в 50–80-е годы ХХ века

«Обществопотребления». Возникновение Европейского экономического сообщества. Германское«экономическое чудо». Возникновение V республики во Франции. Консервативная итрудовая Великобритания. «Скандинавская модель» общественно-политического исоциально-экономического развития.

Проблема правчеловека. «Бурные шестидесятые». Движение за гражданские права в США. Новыетечения в обществе и культуре.

Информационнаяреволюция. Энергетический кризис. Экологический кризис и зеленое движение.Экономические кризисы 1970-х – начала 1980-х гг. Демократизация стран Запада.Падение диктатур в Греции, Португалии и Испании. Неоконсерватизм. Внутренняяполитика Р. Рейгана.

Достижения икризисы социалистического мира

«Реальныйсоциализм». Волнения в ГДР в 1953 г. ХХ съезд КПСС. Кризисы и восстания вПольше и Венгрии в 1956 г. «Пражская весна» 1968 г. и ее подавление. Движение«Солидарность» в Польше. Югославская модель социализма. Разрыв отношенийАлбании с СССР.

Строительствосоциализма в Китае. Мао Цзэдун и маоизм. «Культурная революция». Рыночныереформы в Китае. Коммунистический режим в Северной Корее. Полпотовский режим вКамбодже

Перестройка вСССР и «новое мышление».

Экономические иполитические последствия реформ в Китае. Антикоммунистические революции вВосточной Европе. Распад Варшавского договора, СЭВ и СССР. Воссозданиенезависимых государств Балтии. Общие черты демократических преобразований.Изменение политической карты мира. Распад Югославии и войны на Балканах.Агрессия НАТО против Югославии.

ЛатинскаяАмерика в 1950–1990-е гг.

Положение странЛатинской Америки в середине ХХ века. Аграрные реформы и импортзамещающаяиндустриализация. Революция на Кубе. Социалистические движения в ЛатинскойАмерике. «Аргентинский парадокс». Экономические успехи и неудачилатиноамериканских стран. Диктатуры и демократизация в Южной Америке. Революциии гражданские войны в Центральной Америке.

Страны Азии иАфрики в 1940–1990-е гг.

Колониальноеобщество. Роль итогов войны в подъеме антиколониальных движений в Тропической иЮжной Африке. Крушение колониальной системы и ее последствия. Выбор путиразвития. Попытки создания демократии и возникновение диктатур в Африке.Система апартеида на юге Африки. Страны социалистической ориентации. Конфликтна Африканском Роге. Этнические конфликты в Африке.

Арабские страныи возникновение государства Израиль. Антиимпериалистическое движение в Иране.Суэцкий конфликт. Арабоизраильские войны и попытки урегулирования на БлижнемВостоке. Палестинская проблема. Модернизация в Турции и Иране. Исламскаяреволюция в Иране. Кризис в Персидском заливе и войны в Ираке.

Обретениенезависимости странами Южной Азии. Д. Неру и его преобразования. Конфронтациямежду Индией и Пакистаном, Индией и КНР. Реформы И. Ганди. Индия в конце ХХ в.Индонезия при Сукарно и Сухарто. Страны Юго-Восточной Азии после войны вИндокитае.

Япония послеВторой мировой войны. Восстановление суверенитета Японии. Проблема Курильскихостровов. Японское экономическое чудо. Кризис японского общества. РазвитиеЮжной Кореи. «Тихоокеанские драконы».

Современныймир

Глобализацияконца ХХ – начала XXI вв. Информационная революция, Интернет. Экономическиекризисы 1998 и 2008 гг. Успехи и трудности интеграционных процессов в Европе,Евразии, Тихоокеанском и Атлантическом регионах. Изменение системымеждународных отношений. Модернизационные процессы в странах Азии. Рост влиянияКитая на международной арене. Демократический и левый повороты в Южной Америке.Международный терроризм. Война в Ираке. «Цветные революции». «Арабская весна» иее последствия. Постсоветское пространство: политическое исоциально-экономическое развитие, интеграционные процессы, кризисы и военныеконфликты. Россия в современном мире.

История России

Россия в годы«великих потрясений». 1914–1921

Россия вПервой мировой войне

Россия и мирнакануне Первой мировой войны. Вступление России в войну. Геополитические ивоенно-стратегические планы командования. Боевые действия на австро-германскоми кавказском фронтах, взаимодействие с союзниками по Антанте. Брусиловскийпрорыв и его значение. Массовый героизм воинов. Национальные подразделения иженские батальоны в составе русской армии. Людские потери. Плен. Тяготы окопнойжизни и изменения в настроениях солдат. Политизация и начало моральногоразложения армии. Власть, экономика и общество в условиях войны. Милитаризацияэкономики. Формирование военно-промышленных комитетов. Пропаганда патриотизма ивосприятие войны обществом. Содействие гражданского населения армии и созданиеобщественных организаций помощи фронту. Благотворительность. Введениегосударством карточной системы снабжения в городе и разверстки в деревне. Войнаи реформы: несбывшиеся ожидания. Нарастание экономического кризиса и сменаобщественных настроений: от патриотического подъема к усталости и отчаянию отвойны. Кадровая чехарда в правительстве.

Взаимоотношенияпредставительной и исполнительной ветвей власти. «Прогрессивный блок» и егопрограмма. Распутинщина и десакрализация власти. Эхо войны на окраинах империи:восстание в Средней Азии и Казахстане. Политические партии и война: оборонцы,интернационалисты и «пораженцы». Влияние большевистской пропаганды. Возрастаниероли армии в жизни общества.

Великаяроссийская революция 1917 г.

Российскаяимперия накануне революции. Территория и население. Объективные и субъективныепричины обострения экономического и политического кризиса. Война какреволюционизирующий фактор. Национальные и конфессиональные проблемы.Незавершенность и противоречия модернизации. Основные социальные слои,политические партии и их лидеры накануне революции. Основные этапы и хронологияреволюции 1917 г. Февраль – март: восстание в Петрограде и падение монархии.Конец российской империи. Реакция за рубежом. Отклики внутри страны: Москва,периферия, фронт, национальные регионы. Революционная эйфория. ФормированиеВременного правительства и программа его деятельности. Петроградский Совет рабочихи солдатских депутатов и его декреты. Весна – лето: «зыбкое равновесие»политических сил при росте влияния большевиков во главе с В.И. Лениным.Июльский кризис и конец «двоевластия». православная церковь. ВсероссийскийПоместный собор и восстановление патриаршества. Выступление Корнилова противВременного правительства. 1 сентября 1917 г.: провозглашение Россииреспубликой. 25 октября (7 ноября по новому стилю): свержение Временногоправительства и взятие власти большевиками («октябрьская революция»). Созданиекоалиционного правительства большевиков и левых эсеров. В.И. Ленин какполитический деятель.

Первыереволюционные преобразования большевиков

Диктатурапролетариата как главное условие социалистических преобразований. Первыемероприятия большевиков в политической и экономической сферах. Борьба за армию.Декрет о мире и заключение Брестского мира. Отказ новой власти от финансовыхобязательств Российской империи. Национализация промышленности.

«Декрет о земле»и принципы наделения крестьян землей. Отделение церкви от государства и школыот церкви.

Созыв иразгон Учредительного собрания

Слом старого исоздание нового госаппарата. Советы как форма власти. Слабость центра иформирование «многовластия» на местах. ВЦИК Советов. Совнарком. ВЧК по борьбе сконтрреволюцией и саботажем. Создание Высшего совета народного хозяйства (ВСНХ)и территориальных совнархозов. Первая Конституция России 1918 г.

Гражданскаявойна и ее последствия

Установлениесоветской власти в центре и на местах осенью 1917 – весной 1918 г.: Центр,Украина, Поволжье, Урал, Сибирь, Дальний Восток, Северный Кавказ и Закавказье,Средняя Азия. Начало формирования основных очагов сопротивления большевикам.Ситуация на Дону. Позиция Украинской Центральной рады. Восстание чехословацкогокорпуса. Гражданская война как общенациональная катастрофа. Человеческиепотери. Причины, этапы и основные события Гражданской войны. Военная интервенция.Палитра антибольшевистских сил: их характеристика и взаимоотношения. ИдеологияБелого движения. Комуч, Директория, правительства А.В. Колчака, А.И. Деникина иП.Н. Врангеля. Положение населения на территориях антибольшевистских сил.Повстанчество в Гражданской войне. Будни села: «красные» продотряды и «белые»реквизиции. Политика «военного коммунизма». Продразверстка, принудительнаятрудовая повинность, сокращение роли денежных расчетов и административноераспределение товаров и услуг. «Главкизм». Разработка плана ГОЭЛРО. Созданиерегулярной Красной Армии. Использование военспецов. Выступление левых эсеров.Террор «красный» и «белый» и его масштабы. Убийство царской семьи. Ущемлениеправ Советов в пользу чрезвычайных органов – ЧК, комбедов и ревкомов. ОсобенностиГражданской войны на Украине, в Закавказье и Средней Азии, в Сибири и наДальнем Востоке. Польско-советская война. Поражение армии Врангеля в Крыму.

Причины победыКрасной Армии в Гражданской войне. Вопрос о земле. Национальный фактор вГражданской войне. Декларация прав народов России и ее значение. Эмиграция иформирование Русского зарубежья. Последние отголоски Гражданской войны врегионах в конце 1921–1922 гг. Идеология и культура периода Гражданскойвойны и «военного коммунизма»

«Несвоевременныемысли» М. Горького. Создание Государственной комиссии по просвещению иПролеткульта. Наглядная агитация и массовая пропаганда коммунистических идей.«Окна сатиры РОСТА». План монументальной пропаганды. Национализация театров икинематографа. Издание «Народной библиотеки». Пролетаризация вузов, организациярабфаков. Антирелигиозная пропаганда и секуляризация жизни общества. Ликвидациясословных привилегий. Законодательное закрепление равноправия полов.Повседневная жизнь и общественные настроения. Городской быт: бесплатныйтранспорт, товары по карточкам, субботники и трудовые мобилизации. ДеятельностьТрудовых армий. Комитеты бедноты и рост социальной напряженности в деревне.Кустарные промыслы как средство выживания. Голод, «черный рынок» и спекуляция.Проблема массовой детской беспризорности. Влияние военной обстановки напсихологию населения. Наш край в годы революции и Гражданской войны.

СоветскийСоюз в 1920–1930-е гг.

СССР в годынэпа. 1921–1928 Катастрофические последствия Первоймировой и Гражданской войн. Демографическая ситуация в начале 1920-х гг.Экономическая разруха. Голод 1921–1922 гг. и его преодоление. Реквизицияцерковного имущества, сопротивление верующих и преследованиесвященнослужителей. Крестьянские восстания в Сибири, на Тамбовщине, в Поволжьеи др. Кронштадтское восстание. Отказ большевиков от «военного коммунизма» ипереход к новой экономической политике (нэп). Использование рыночных механизмови товарно-денежных отношений для улучшения экономической ситуации. Заменапродразверстки в деревне единым продналогом. Иностранные концессии.Стимулирование кооперации. Финансовая реформа 1922–1924 гг. Создание Госплана иразработка годовых и пятилетних планов развития народного хозяйства. Попыткивнедрения научной организации труда (НОТ) на производстве. Учреждение в СССРзвания «Герой Труда» (1927 г., с 1938 г. – Герой Социалистического Труда).

Предпосылки изначение образования СССР. Принятие Конституции СССР 1924 г. Ситуация вЗакавказье и Средней Азии. Создание новых национальных образований в 1920-е гг.Политика «коренизации» и борьба по вопросу о национальном строительстве.Административно-территориальные реформы 1920-х гг. Ликвидация небольшевистскихпартий и установление в СССР однопартийной политической системы. Смерть В.И. Ленинаи борьба за власть. В.И. Ленин в оценках современников и историков. Ситуация впартии и возрастание роли партийного аппарата. Роль И.В. Сталина в созданииноменклатуры. Ликвидация оппозиции внутри ВКП(б) к концу 1920-х гг.Социальнаяполитика большевиков. Положение рабочих и крестьян. Эмансипация женщин.Молодежная политика. Социальные «лифты». Становление системы здравоохранения.Охрана материнства и детства. Борьба с беспризорностью и преступностью.Организация детского досуга. Меры по сокращению безработицы. Положение бывшихпредставителей «эксплуататорских классов». Лишенцы. Деревенский социум: кулаки,середняки и бедняки. Сельскохозяйственные коммуны, артели и ТОЗы.Отходничество. Сдача земли в аренду.

Советский Союз в 1929–1941 гг.

«Великий перелом».Перестройка экономики на основе командного администрирования. Форсированнаяиндустриализация: региональная и национальная специфика. Создание рабочих иинженерных кадров. Социалистическое соревнование. Ударники и стахановцы.Ликвидация частной торговли и предпринимательства. Кризис снабжения и введениекарточной системы. Коллективизация сельского хозяйства и ее трагическиепоследствия. «Раскулачивание». Сопротивление крестьян. Становление колхозногостроя.

Создание МТС.Национальные и региональные особенности коллективизации. Голод в СССР в1932–1933 гг. как следствие коллективизации. Крупнейшие стройки первыхпятилеток в центре и национальных республиках. Днепрострой, Горьковскийавтозавод. Сталинградский и Харьковский тракторные заводы, Турксиб. СтроительствоМосковского метрополитена. Создание новых отраслей промышленности. Иностранныеспециалисты и технологии на стройках СССР. Милитаризация народного хозяйства,ускоренное развитие военной промышленности. Результаты, цена и издержкимодернизации. Превращение СССР в аграрно-индустриальную державу. Ликвидациябезработицы. Успехи и противоречия урбанизации. Утверждение «культа личности»Сталина. Малые «культы» представителей советской элиты и региональныхруководителей. Партийные органы как инструмент сталинской политики. Органыгосбезопасности и их роль в поддержании диктатуры. Ужесточение цензуры. Издание«Краткого курса истории ВКП(б)» и усиление идеологического контроля надобществом. Введение паспортной системы. Массовые политические репрессии 1937–1938гг. «Национальные операции» НКВД. Результаты репрессий на уровне регионов инациональных республик. Репрессии против священнослужителей. ГУЛАГ:социально-политические и национальные характеристики его контингента. Рольпринудительного труда в осуществлении индустриализации и в освоениитруднодоступных территорий. Советская социальная и национальная политика 1930-хгг. Пропаганда и реальные достижения. Конституция СССР 1936 г.

Культурноепространство советского общества в 1920–1930-е гг. Повседневная жизнь иобщественные настроения в годы нэпа. Повышение общего уровня жизни. Нэпманы иотношение к ним в обществе. «Коммунистическое чванство». Падение трудовойдисциплины. Разрушение традиционной морали. Отношение к семье, браку,воспитанию детей. Советские обряды и праздники. Наступление на религию. «Союзвоинствующих безбожников». Обновленческое движение в церкви. Положениенехристианских конфессий.

Культура периоданэпа. Пролеткульт и нэпманская культура. Борьба с безграмотностью. Сельскиеизбы-читальни. Основные направления в литературе (футуризм) и архитектуре(конструктивизм). Достижения в области киноискусства.

Культурнаяреволюция и ее особенности в национальных регионах. Советский авангард.Создание национальной письменности и смена алфавитов. Деятельность Наркомпроса.Рабфаки. Культура и идеология. Академия наук и Коммунистическая академия,Институты красной профессуры. Создание «нового человека». Пропагандаколлективистских ценностей. Воспитание интернационализма и советскогопатриотизма. Общественный энтузиазм периода первых пятилеток. Рабселькоры.Развитие спорта. Освоение Арктики. Рекорды летчиков. Эпопея «челюскинцев».Престижность военной профессии и научно-инженерного труда. Учреждение званияГерой Советского Союза (1934 г.) и первые награждения. Культурная революция.От обязательного начального образования – к массовой средней школе.Установление жесткого государственного контроля над сферой литературы иискусства. Создание творческих союзов и их роль в пропаганде советскойкультуры. Социалистический реализм как художественный метод. Литература икинематограф 1930-х годов. Культура русского зарубежья. Наука в 1930-е гг.Академия наук СССР. Создание новых научных центров: ВАСХНИЛ, ФИАН, РНИИ и др.Выдающиеся ученые и конструкторы гражданской и военной техники. Формированиенациональной интеллигенции. Общественные настроения. Повседневность 1930-хгодов. Снижение уровня доходов населения по сравнению с периодом нэпа.Потребление и рынок. Деньги, карточки и очереди. Из деревни в город: последствиявынужденного переселения и миграции населения. Жилищная проблема. Условия трудаи быта на стройках пятилеток. Коллективные формы быта. Возвращение к«традиционным ценностям» в середине 1930-х гг. Досуг в городе. Парки культуры иотдыха. ВСХВ в Москве. Образцовые универмаги. Пионерия и комсомол.Военно-спортивные организации. Материнство и детство в СССР. Жизнь в деревне.Трудодни. Единоличники. Личные подсобные хозяйства колхозников.

Внешняя политикаСССР в 1920–1930-е годы. Внешняя политика: от курса на мировую революцию кконцепции «построения социализма в одной стране». Деятельность Коминтерна какинструмента мировой революции. Проблема «царских долгов». Договор в Рапалло.Выход СССР из международной изоляции. «Военная тревога» 1927 г. Вступление СССРв Лигу Наций. Возрастание угрозы мировой войны. Попытки организовать системуколлективной безопасности в Европе. Советские добровольцы в Испании и Китае.Вооруженные конфликты на озере Хасан, реке Халхин-Гол и ситуация на ДальнемВостоке в конце 1930-х гг.

СССР наканунеВеликой Отечественной войны. Форсирование военного производства и освоенияновой техники. Ужесточение трудового законодательства. Нарастание негативныхтенденций в экономике. Мюнхенский договор 1938 г. и угроза международнойизоляции СССР. Заключение договора о ненападении между СССР и Германией в 1939г. Включение в состав СССР Латвии, Литвы и Эстонии; Бессарабии, СевернойБуковины, Западной Украины и Западной Белоруссии. Катынская трагедия. «Зимняявойна» с Финляндией. Наш край в 1920–1930-е гг.

ВеликаяОтечественная война. 1941–1945

ВторжениеГермании и ее сателлитов на территорию СССР. Первый период войны (июнь 1941 –осень 1942). План «Барбаросса». Соотношение сил сторон на 22 июня 1941 г.Брестская крепость. Массовый героизм воинов – всех народов СССР. Причиныпоражений Красной Армии на начальном этапе войны. Чрезвычайные меры руководствастраны, образование Государственного комитета обороны. И.В. Сталин – Верховныйглавнокомандующий. Роль партии в мобилизации сил на отпор врагу. Созданиедивизий народного ополчения. Смоленское сражение. Наступление советских войскпод Ельней. Начало блокады Ленинграда. Оборона Одессы и Севастополя. Срывгитлеровских планов «молниеносной войны».

Битва за Москву.Наступление гитлеровских войск: Москва на осадном положении. Парад 7 ноября наКрасной площади. Переход в контрнаступление и разгром немецкой группировки подМосквой. Наступательные операции Красной Армии зимой–весной 1942 г. НеудачаРжевско-Вяземской операции. Битва за Воронеж. Итоги Московской битвы. БлокадаЛенинграда. Героизм и трагедия гражданского населения. Эвакуация ленинградцев.«Дорога жизни». Перестройка экономики на военный лад. Эвакуация предприятий,населения и ресурсов. Введение норм военной дисциплины на производстве итранспорте. Нацистский оккупационный режим. «Генеральный план Ост». Массовыепреступления гитлеровцев против советских граждан. Лагеря уничтожения.Холокост. Этнические чистки на оккупированной территории СССР. Нацистский плен.Уничтожение военнопленных и медицинские эксперименты над заключенными. Угонсоветских людей в Германию. Разграбление и уничтожение культурных ценностей.Начало массового сопротивления врагу. Восстания в нацистских лагерях.Развертывание партизанского движения. Коренной перелом в ходе войны (осень 1942– 1943 г.). Сталинградская битва. Германское наступление весной–летом 1942 г.Поражение советских войск в Крыму. Битва за Кавказ. Оборона Сталинграда. «ДомПавлова». Окружение неприятельской группировки под Сталинградом и наступлениена Ржевском направлении. Разгром окруженных под Сталинградом гитлеровцев. Итогии значение победы Красной Армии под Сталинградом. Битва на Курской дуге.Соотношение сил. Провал немецкого наступления. Танковые сражения подПрохоровкой и Обоянью. Переход советских войск в наступление. Итоги и значениеКурской битвы. Битва за Днепр. Освобождение Левобережной Украины и форсированиеДнепра. Освобождение Киева. Итоги наступления Красной армии летом–осенью 1943г.

Прорыв блокадыЛенинграда в январе 1943 г. Значение героического сопротивления Ленинграда.Развертывание массового партизанского движения. Антифашистское подполье вкрупных городах. Значение партизанской и подпольной борьбы для победы надврагом. Сотрудничество с врагом: формы, причины, масштабы. Созданиегитлеровцами воинских формирований из советских военнопленных. Генерал Власов иРусская освободительная армия. Судебные процессы на территории СССР надвоенными преступниками и пособниками оккупантов в 1943–1946 гг. Человек ивойна: единство фронта и тыла. «Всё для фронта, всё для победы!». Трудовойподвиг народа. Роль женщин и подростков в промышленном и сельскохозяйственномпроизводстве. Самоотверженный труд ученых. Помощь населения фронту.Добровольные взносы в фонд обороны. Помощь эвакуированным. Повседневностьвоенного времени. Фронтовая повседневность. Боевое братство. Женщины на войне.Письма с фронта и на фронт. Повседневность в советском тылу. Военная дисциплинана производстве. Карточная система и нормы снабжения в городах. Положение вдеревне. Стратегии выживания в городе и на селе. Государственные меры иобщественные инициативы по спасению детей. Создание Суворовских и Нахимовскихучилищ. Культурное пространство войны. Песня «Священная война» – призыв ксопротивлению врагу. Советские писатели, композиторы, художники, ученые вусловиях войны. Фронтовые корреспонденты. Выступления фронтовых концертныхбригад. Песенное творчество и фольклор. Кино военных лет. Государство и церковьв годы войны. Избрание на патриарший престол митрополита Сергия(Страгородского) в 1943 г. Патриотическое служение представителей религиозныхконфессий. Культурные и научные связи с союзниками. СССР и союзники. Проблемавторого фронта. Ленд-лиз. Тегеранская конференция 1943 г. Французскийавиационный полк «Нормандия-Неман», а также польские и чехословацкие воинскиечасти на советско-германском фронте.

Победа СССР вВеликой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны. Завершениеосвобождения территории СССР. Освобождение правобережной Украины и Крыма.Наступление советских войск в Белоруссии и Прибалтике. Боевые действия в Восточнойи Центральной Европе и освободительная миссия Красной Армии. Боевое содружествосоветской армии и войск стран антигитлеровской коалиции. Встреча на Эльбе.Битва за Берлин и окончание войны в Европе. Висло-Одерская операция.Капитуляция Германии. Репатриация советских граждан в ходе войны и после ееокончания. Война и общество. Военно-экономическое превосходство СССР надГерманией в 1944–1945 гг. Восстановление хозяйства в освобожденных районах.Начало советского «Атомного проекта». Реэвакуация и нормализация повседневнойжизни. ГУЛАГ. Депортация «репрессированных народов». Взаимоотношениягосударства и церкви. Поместный собор 1945 г. Антигитлеровская коалиция.Открытие Второго фронта в Европе. Ялтинская конференция 1945 г.: основныерешения и дискуссии. Обязательство Советского Союза выступить против Японии.Потсдамская конференция. Судьба послевоенной Германии. Политика денацификации,демилитаризации, демонополизации, демократизации (четыре «Д»). Решение проблемырепараций. Советско-японская война 1945 г. Разгром Квантунской армии. Боевыедействия в Маньчжурии, на Сахалине и Курильских островах. Освобождение Курил.Ядерные бомбардировки японских городов американской авиацией и их последствия.Создание ООН. Конференция в Сан-Франциско в июне 1945 г. Устав ООН. Истоки«холодной войны». Нюрнбергский и Токийский судебные процессы. Осуждение главныхвоенных преступников. Итоги Великой Отечественной и Второй мировой войны.Решающий вклад СССР в победу антигитлеровской коалиции над фашизмом. Людские иматериальные потери. Изменения политической карты Европы. Наш край в годыВеликой Отечественной войны.

Апогей икризис советской системы 1945–1991 гг. «Поздний сталинизм» (1945–1953)

Влияниепоследствий войны на советскую систему и общество. Послевоенные ожидания инастроения. Представления власти и народа о послевоенном развитии страны.Эйфория Победы. Разруха. Обострение жилищной проблемы. Демобилизация армии.Социальная адаптация фронтовиков. Положение семей «пропавших без вести»фронтовиков. Репатриация. Рост беспризорности и решение проблем послевоенногодетства. Рост преступности. Ресурсы и приоритеты восстановления.Демилитаризация экономики и переориентация на выпуск гражданской продукции.Восстановление индустриального потенциала страны. Сельское хозяйство иположение деревни. Помощь не затронутых войной национальных республик ввосстановлении западных регионов СССР. Репарации, их размеры и значение дляэкономики. Советский «атомный проект», его успехи и его значение. Начало гонкивооружений. Положение на послевоенном потребительском рынке. Колхозный рынок.Государственная и коммерческая торговля. Голод 1946–1947 гг. Денежная реформа иотмена карточной системы (1947 г.). Сталин и его окружение. Ужесточениеадминистративно-командной системы. Соперничество в верхних эшелонах власти.Усиление идеологического контроля. Послевоенные репрессии. «Ленинградскоедело». Борьба с «космополитизмом». «Дело врачей». Дело Еврейскогоантифашистского комитета. Т.Д. Лысенко и «лысенковщина». Сохранение на периодвосстановления разрушенного хозяйства трудового законодательства военноговремени. Союзный центр и национальные регионы: проблемы взаимоотношений.Положение в «старых» и «новых» республиках. Рост влияния СССР на международнойарене. Первые шаги ООН. Начало «холодной войны». «Доктрина Трумэна» и «ПланМаршалла». Формирование биполярного мира. Советизация Восточной и ЦентральнойЕвропы. Взаимоотношения со странами «народной демократии». Создание Советаэкономической взаимопомощи. Конфликт с Югославией. Коминформбюро. ОрганизацияСевероатлантического договора (НАТО). Создание Организации Варшавскогодоговора. Война в Корее. И.В. Сталин в оценках современников и историков.

«Оттепель»:середина 1950-х – первая половина 1960-х

Смерть Сталина инастроения в обществе. Смена политического курса. Борьба за власть в советскомруководстве. Переход политического лидерства к Н.С. Хрущеву. Первые признакинаступления «оттепели» в политике, экономике, культурной сфере. Начало критикисталинизма. XX съезд КПСС и разоблачение «культа личности» Сталина. Реакция надоклад Хрущева в стране и мире. Частичная десталинизация: содержание ипротиворечия. Внутрипартийная демократизация. Начало реабилитации жертвмассовых политических репрессий и смягчение политической цензуры. Возвращениедепортированных народов. Особенности национальной политики. Попытка отстраненияН.С. Хрущева от власти в 1957 г. «Антипартийная группа». Утверждениеединоличной власти Хрущева.

Культурноепространство и повседневная жизнь. Изменение общественной атмосферы.«Шестидесятники». Литература, кинематограф, театр, живопись: новые тенденции.Поэтические вечера в Политехническом музее. Образование и наука. Приоткрытие«железного занавеса». Всемирный фестиваль молодежи и студентов 1957 г.Популярные формы досуга. Развитие внутреннего и международного туризма.Учреждение Московского кинофестиваля. Роль телевидения в жизни общества.Легитимация моды и попытки создания «советской моды». Неофициальная культура.Неформальные формы общественной жизни: «кафе» и «кухни». «Стиляги». Хрущев иинтеллигенция. Антирелигиозные кампании. Гонения на церковь. Диссиденты.Самиздат и «тамиздат».

Социально-экономическоеразвитие. Экономическое развитие СССР. «Догнать и перегнать Америку». Попыткирешения продовольственной проблемы. Освоение целинных земель.Научно-техническая революция в СССР. Перемены в научно-технической политике.Военный и гражданский секторы экономики. Создание ракетно-ядерного щита. Началоосвоения космоса. Запуск первого спутника Земли. Исторические полеты Ю.А.Гагарина и первой в мире женщины-космонавта В.В. Терешковой. Первые советскиеЭВМ. Появление гражданской реактивной авиации. Влияние НТР на перемены вповседневной жизни людей. Реформы в промышленности. Переход от отраслевойсистемы управления к совнархозам. Расширение прав союзных республик. Измененияв социальной и профессиональной структуре советского общества к началу 1960-хгг. Преобладание горожан над сельским населением. Положение и проблемы рабочегокласса, колхозного крестьянства и интеллигенции. Востребованность научного иинженерного труда. Расширение системы ведомственных НИИ. ХХII Съезд КПСС ипрограмма построения коммунизма в СССР. Воспитание «нового человека». Бригадыкоммунистического труда. Общественные формы управления. Социальные программы.Реформа системы образования. Движение к «государству благосостояния»: мировойтренд и специфика советского «социального государства». Общественные фондыпотребления. Пенсионная реформа. Массовое жилищное строительство. «Хрущевки».Рост доходов населения и дефицит товаров народного потребления. Внешняяполитика. Новый курс советской внешней политики: от конфронтации к диалогу.Поиски нового международного имиджа страны. СССР и страны Запада. Международныевоенно-политические кризисы, позиция СССР и стратегия ядерного сдерживания(Суэцкий кризис 1956 г., Берлинский кризис 1961 г., Карибский кризис 1962 г.).СССР и мировая социалистическая система. Венгерские события 1956 г. Распадколониальных систем и борьба за влияние в «третьем мире». Конец «оттепели».Нарастание негативных тенденций в обществе. Кризис доверия власти.Новочеркасские события. Смещение Н.С. Хрущева и приход к власти Л.И. Брежнева.Оценка Хрущева и его реформ современниками и историками. Наш край в 1953–1964гг.

Советскоеобщество в середине 1960-х – начале 1980-х

Приход к властиЛ.И. Брежнева: его окружение и смена политического курса. Поиски идеологическихориентиров. Десталинизация и ресталинизация. Экономические реформы 1960-х гг.Новые ориентиры аграрной политики. «Косыгинская реформа». Конституция СССР 1977г. Концепция «развитого социализма». Попытки изменения вектора социальнойполитики. Уровень жизни: достижения и проблемы. Нарастание застойных тенденцийв экономике и кризис идеологии. Рост теневой экономики. Ведомственныймонополизм. Замедление темпов развития. Исчерпание потенциала экстенсивнойиндустриальной модели. Новые попытки реформирования экономики. Рост масштабов ироли ВПК. Трудности развития агропромышленного комплекса. Советские научные итехнические приоритеты. МГУ им М.В. Ломоносова. Академия наук СССР.Новосибирский Академгородок. Замедление научнотехнического прогресса в СССР.Отставание от Запада в производительности труда. «Лунная гонка» с США. Успехи вматематике. Создание топливноэнергетического комплекса (ТЭК).

Культурноепространство и повседневная жизнь. Повседневность в городе и в деревне. Ростсоциальной мобильности. Миграция населения в крупные города и проблема«неперспективных деревень». Популярные формы досуга населения. Уровень жизниразных социальных слоев. Социальное и экономическое развитие союзных республик.Общественные настроения. Трудовые конфликты и проблема поиска эффективнойсистемы производственной мотивации. Отношение к общественной собственности.«Несуны». Потребительские тенденции в советском обществе. Дефицит и очереди.Идейная и духовная жизнь советского общества. Развитие физкультуры и спорта вСССР. Олимпийские игры 1980 г. в Москве. Литература и искусство: поиски новыхпутей. Авторское кино. Авангардное искусство. Неформалы (КСП, движение КВН идр.). Диссидентский вызов. Первые правозащитные выступления. А.Д. Сахаров иА.И. Солженицын. Религиозные искания. Национальные движения. Борьба синакомыслием. Судебные процессы. Цензура и самиздат. Внешняя политика. Новыевызовы внешнего мира. Между разрядкой и конфронтацией. Возрастаниемеждународной напряженности. «Холодная война» и мировые конфликты. «ДоктринаБрежнева». «Пражская весна» и снижение международного авторитета СССР. Конфликтс Китаем. Достижение военно-стратегического паритета с США. Политика«разрядки». Сотрудничество с США в области освоения космоса. Совещание побезопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) в Хельсинки. Ввод войск вАфганистан. Подъем антикоммунистических настроений в Восточной Европе. Кризиспросоветских режимов. Л.И. Брежнев в оценках современников и историков. Нашкрай в 1964–1985 гг.

Политика«перестройки». Распад СССР (1985–1991)

Нарастаниекризисных явлений в социально-экономической и идейнополитической сферах. Резкоепадение мировых цен на нефть и его негативные последствия для советскойэкономики. М.С. Горбачев и его окружение: курс на реформы. Антиалкогольнаякампания 1985 г. и ее противоречивые результаты. Чернобыльская трагедия.Реформы в экономике, в политической и государственной сферах. Законы огоспредприятии и об индивидуальной трудовой деятельности. Появлениекоммерческих банков. Принятие закона о приватизации государственныхпредприятий. Гласность и плюрализм мнений. Политизация жизни и подъемгражданской активности населения. Массовые митинги, собрания. Либерализацияцензуры. Общественные настроения и дискуссии в обществе. Отказ от догматизма видеологии. Концепция социализма «с человеческим лицом». Вторая волнадесталинизации. История страны как фактор политической жизни. Отношение к войнев Афганистане. Неформальные политические объединения. «Новое мышление»Горбачева. Отказ от идеологической конфронтации двух систем и провозглашениеруководством СССР приоритета общечеловеческих ценностей над классовым подходом.Изменения в советской внешней политике. Односторонние уступки Западу. РоспускСЭВ и организации Варшавского договора. Объединение Германии. Начало выводасоветских войск из Центральной и Восточной Европы. Завершение «холодной войны».Отношение к М.С. Горбачеву и его внешнеполитическим инициативам внутри СССР и вмире. Демократизация советской политической системы. XIX конференция КПСС и еерешения. Альтернативные выборы народных депутатов. Съезды народных депутатов –высший орган государственной власти. Первый съезд народных депутатов СССР и егозначение. Образование оппозиционной Межрегиональной депутатской группы.Демократы «первой волны», их лидеры и программы. Раскол в КПСС. Подъемнациональных движений, нагнетание националистических и сепаратистскихнастроений. Проблема Нагорного Карабаха и попытки ее решения руководством СССР.Обострение межнационального противостояния: Закавказье, Прибалтика, Украина,Молдавия. Позиция республиканских лидеров и национальных элит. Последний этап«перестройки»: 1990–1991 гг. Отмена 6-й статьи Конституции СССР о руководящейроли КПСС. Становление многопартийности. Кризис в КПСС и созданиеКоммунистической партии РСФСР. Первый съезд народных депутатов РСФСР и егорешения. Б.Н. Ельцин – единый лидер демократических сил. Противостояние союзной(Горбачев) и российской (Ельцин) власти. Введение поста президента и избраниеМ.С. Горбачева Президентом СССР. Учреждение в РСФСР Конституционного суда искладывание системы разделения властей. Дестабилизирующая роль «войны законов»(союзного и республиканского законодательства). Углубление политическогокризиса.

Усилениецентробежных тенденций и угрозы распада СССР. Провозглашение независимостиЛитвой, Эстонией и Латвией. Ситуация на Северном Кавказе. Декларация огосударственном суверенитете РСФСР. Дискуссии о путях обновлении Союза ССР.План «автономизации» – предоставления автономиям статуса союзных республик.Ново-Огаревский процесс и попытки подписания нового Союзного договора. «Парадсуверенитетов». Референдум о сохранении СССР и введении поста президента РСФСР.Избрание Б.Н. Ельцина президентом РСФСР. Превращение экономического кризиса встране в ведущий политический фактор. Нарастание разбалансированности вэкономике. Государственный и коммерческий секторы. Конверсия оборонныхпредприятий. Введение карточной системы снабжения. Реалии 1991 г.:конфискационная денежная реформа, трехкратное повышение государственных цен,пустые полки магазинов и усталость населения от усугубляющихся проблем напотребительском рынке. Принятие принципиального решения об отказе отпланово-директивной экономики и переходе к рынку. Разработка союзным ироссийским руководством программ перехода к рыночной экономике. Радикализацияобщественных настроений. Забастовочное движение. Новый этап вгосударственно-конфессиональных отношениях.

Августовскийполитический кризис 1991 г. Планы ГКЧП и защитники Белого дома. Победа Ельцина.Ослабление союзной власти и влияния Горбачева. Распад КПСС. Ликвидация союзногоправительства и центральных органов управления, включая КГБ СССР. Референдум онезависимости Украины. Оформление фактического распада СССР и создание СНГ(Беловежское и Алма-Атинское соглашения). Реакция мирового сообщества на распадСССР. Решение проблемы советского ядерного оружия. Россия как преемник СССР намеждународной арене. Горбачев, Ельцин и «перестройка» в общественном сознании.

М.С. Горбачев воценках современников и историков. Наш край в 1985–1991 гг.

РоссийскаяФедерация в 1992–2012 гг.

Становлениеновой России (1992–1999)

Б.Н. Ельцин иего окружение. Общественная поддержка курса реформ. Взаимодействие ветвейвласти на первом этапе преобразований. Предоставление Б.Н. Ельцинудополнительных полномочий для успешного проведения реформ. Правительствореформаторов во главе с Е.Т. Гайдаром. Начало радикальных экономическихпреобразований. Либерализация цен. «Шоковая терапия». Ваучерная приватизация.Долларизация экономики. Гиперинфляция, рост цен и падение жизненного уровнянаселения. Безработица. «Черный» рынок и криминализация жизни. Ростнедовольства граждан первыми результатами экономических реформ. Особенностиосуществления реформ в регионах России.

Отсотрудничества к противостоянию исполнительной и законодательной власти в1992–1993 гг. Решение Конституционного суда РФ по «делу КПСС». Нарастаниеполитико-конституционного кризиса в условиях ухудшения экономической ситуации.Апрельский референдум 1993 г. – попытка правового разрешения политическогокризиса. Указ Б.Н. Ельцина № 1400 и его оценка Конституционным судом.Возможность мирного выхода из политического кризиса. «Нулевой вариант». Позициярегионов. Посреднические усилия Русской православной церкви. Трагическиесобытия осени 1993 г. в Москве. Обстрел Белого дома. Последующее решение обамнистии участников октябрьских событий 1993 г. Всенародное голосование(плебисцит) по проекту Конституции России 1993 года. Ликвидация Советов исоздание новой системы государственного устройства. Принятие Конституции России1993 года и ее значение. Полномочия президента как главы государства и гарантаКонституции. Становление российского парламентаризма. Разделение властей.Проблемы построения федеративного государства. Утверждение государственнойсимволики.

Итогирадикальных преобразований 1992–1993 гг. Обострение межнациональных имежконфессиональных отношений в 1990-е гг. Подписание Федеративного договора(1992) и отдельных соглашений центра с республиками. Договор с Татарстаном какспособ восстановления федеративных отношений с республикой и восстановлениятерриториальной целостности страны. Взаимоотношения Центра и субъектовФедерации. Опасность исламского фундаментализма. Восстановлениеконституционногопорядка в Чеченской Республике. Корректировка курса реформ ипопытки стабилизации экономики. Роль иностранных займов. Проблема сбора налогови стимулирования инвестиций. Тенденции деиндустриализации и увеличениязависимости экономики от мировых цен на энергоносители. Сегментация экономикина производственный и энергетический секторы. Положение крупного бизнеса имелкого предпринимательства. Ситуация в российском сельском хозяйстве иувеличение зависимости от экспорта продовольствия. Финансовые пирамиды изалоговые аукционы. Вывод денежных активов из страны. Дефолт 1998 г. и егопоследствия. Повседневная жизнь и общественные настроения россиян в условияхреформ. Общественные настроения в зеркале социологических исследований.Представления о либерализме и демократии. Проблемы формирования гражданскогообщества. Свобода СМИ. Свобода предпринимательской деятельности. Возможностьвыезда за рубеж. Безработица и деятельность профсоюзов. Кризис образования инауки. Социальная поляризация общества и смена ценностных ориентиров.Безработица и детская беспризорность. «Новые русские» и их образ жизни. Решениепроблем социально незащищенных слоев. Проблемы русскоязычного населения в бывшихреспубликах СССР.

Новые приоритетывнешней политики. Мировое признание новой России суверенным государством.Россия – правопреемник СССР на международной арене. Значение сохранения Россиейстатуса ядерной державы. Взаимоотношения с США и странами Запада. ПодписаниеДоговора СНВ-2 (1993). Присоединение России к «большой семерке». Усилениеантизападных настроений как результат бомбежек Югославии и расширения НАТО наВосток. Россия на постсоветском пространстве. СНГ и союз с Белоруссией.Военно-политическое сотрудничество в рамках СНГ. Восточный вектор российскойвнешней политики в 1990-е гг. Российская многопартийность и строительствогражданского общества. Основные политические партии и движения 1990-х гг., ихлидеры и платформы. Кризис центральной власти. Президентские выборы 1996 г.Политтехнологии.

«Семибанкирщина».«Олигархический» капитализм. Правительства В.С. Черномырдина и Е.М. Примакова.Обострение ситуации на Северном Кавказе. Вторжение террористических группировокс территории Чечни в Дагестан. Выборы в Государственную Думу 1999 г.Добровольная отставка Б.Н. Ельцина. Б.Н. Ельцин в оценках современников иисториков. Наш край в 1992–1999 гг.

Россия в2000-е: вызовы времени и задачи модернизации

Политические иэкономические приоритеты. Первое и второе президентства В.В. Путина.Президентство Д.А. Медведева. Президентские выборы 2012 г. Избрание В.В. Путинапрезидентом. Государственная Дума. Многопартийность. Политические партии иэлекторат. Федерализм и сепаратизм. Восстановление единого правовогопространства страны. Разграничение властных полномочий центра и регионов.Террористическая угроза. Построение вертикали власти и гражданское общество.Стратегия развития страны. Экономическое развитие в 2000-е годы. Финансовоеположение. Рыночная экономика и монополии. Экономический подъем 1999–2007 гг. икризис 2008 г. Структура экономики, роль нефтегазового сектора и задачиинновационного развития. Сельское хозяйство. Россия в системе мировой рыночнойэкономики. Человек и общество в конце XX – начале XXI в. Новый обликроссийского общества после распада СССР. Социальная и профессиональнаяструктура. Занятость и трудовая миграция. Миграционная политика. Основныепринципы и направления государственной социальной политики. Реформыздравоохранения. Пенсионные реформы. Реформирование образования и науки и егорезультаты. Особенности развития культуры. Демографическая статистика. Снижениесредней продолжительности жизни и тенденции депопуляции. Государственныепрограммы демографического возрождения России. Разработка семейной политики имеры по поощрению рождаемости.

Пропагандаспорта и здорового образа жизни. Олимпийские и паралимпийские зимние игры 2014г. в Сочи. Повседневная жизнь. Качество, уровень жизни и размеры доходов разныхслоев населения. Общественные представления и ожидания в зеркале социологии.Постановка государством вопроса о социальной ответственности бизнеса.

Модернизациябытовой сферы. Досуг. Россиянин в глобальном информационном пространстве: СМИ,компьютеризация, Интернет. Массовая автомобилизация.

Внешняя политикав конце XX – начале XXI в. Внешнеполитический курс В.В. Путина. Постепенноевосстановление лидирующих позиций России в международных отношениях.Современная концепция российской внешней политики в условиях многополярногомира. Участие в международной борьбе с терроризмом и в урегулировании локальныхконфликтов. Центробежные и партнерские тенденции в СНГ. СНГ и ЕврАзЭС.Отношения с США и Евросоюзом. Вступление России в Совет Европы. Деятельность«большой двадцатки». Переговоры о вступлении в ВТО. Дальневосточное и другиенаправления политики России.

Культура и наукаРоссии в конце XX – начале XXI в. Повышение общественной роли СМИ как«четвертой власти». Коммерциализация культуры. Ведущие тенденции в развитииобразования и науки. Система платного образования. Сокращение финансированиянауки, падение престижа научного труда. «Утечка мозгов» за рубеж. Основныедостижения российских ученых и невостребованность результатов их открытий.Религиозные конфессии и повышение их роли в жизни страны. Предоставление церквиналоговых льгот. Передача государством зданий и предметов культа длярелигиозных нужд. Особенности развития современной художественной культуры:литературы, киноискусства, театра, изобразительного искусства. Процессыглобализации и массовая культура. Наш край в 2000–2012 гг.

11 класс История. Россия до 1914 г.

От Древней Руси к Российскому государству

Введение

Предметотечественной истории. История России как неотъемлемая частьвсемирно-исторического процесса. Факторы самобытности российской истории.Источники по российской истории. Архивы — хранилище исторической памяти.Интерпретации и фальсификации истории России.

Народы игосударства на территории нашей страны в древности

Появление ирасселение человека на территории современной России. Первые культуры иобщества. Малые государства Причерноморья в эллинистическую эпоху. НародыСибири и Дальнего Востока.

ВосточнаяЕвропа в середине I тыс. н.э.

Великоепереселение народов. Взаимодействие кочевого и оседлого мира в эпоху переселениянародов. Дискуссии о славянской прародине и происхождении славян. Расселениеславян, их разделение на три ветви – восточные, западные и южные. Славянскиеобщности Восточной Европы. Хозяйство восточных славян, их общественный строй иполитическая организация. Возникновение княжеской власти. Традиционныеверования. Cоседи восточных славян.

Образованиегосударства Русь

Норманнскийфактор в образовании европейских государств. Предпосылки и особенностиформирования государства Русь. Дискуссии о происхождении Древнерусскогогосударства. Формирование княжеской власти (князь и дружина, полюдье).Образование Русского государства. Перенос столицы в Киев. Первые русскиекнязья, их внутренняя и внешняя политика. Формирование территории государстваРусь. Социально-экономический строй ранней Руси. Земельные отношения. Свободноеи зависимое население. Крупнейшие русские города, развитие ремесел и торговли.Отношения Руси с соседними народами и государствами. Крещение Руси: причины изначение. Зарождение, специфика и достижения ранней русской культуры.

Русь в концеX – начале XII в.

Место и рольРуси в Европе. Расцвет Русского государства. Политический строй. Органы властии управления. Внутриполитическое развитие. Ярослав Мудрый. Владимир Мономах.Древнерусское право: «Русская Правда», церковные уставы.Социально-экономический уклад. Земельные отношения. Уровеньсоциально-экономического развития русских земель. Дискуссии об общественномстрое. Основные социальные слои древнерусского общества. Зависимые категории населения.Русская церковь и ее роль в жизни общества. Развитие международных связейРусского государства, укрепление его международного положения. Развитиекультуры. Начало летописания. Нестор. Просвещение. Литература.

Русь всередине XII – начале XIII в.

Причины,особенности и последствия политической раздробленности на Руси. Формированиесистемы земель – самостоятельных государств. Дискуссии о путях и центрахобъединения русских земель. Изменения в политическом строе. Эволюцияобщественного строя и права. Территория и население крупнейших русских земель.Рост и расцвет городов. Консолидирующая роль церкви в условиях политическойдецентрализации. Международные связи русских земель. Развитие русской культуры:формирование региональных центров. Летописание и его центры. «Слово о полкуИгореве». Развитие местных художественных школ и складывание общерусскогохудожественного стиля.

Русскиеземли в середине XIII – XIV в.

ВозникновениеМонгольской державы. Чингисхан и его завоевания. Русские земли в составе ЗолотойОрды. Влияние Орды на политическую традицию русских земель, менталитет,культуру и повседневный быт населения. Золотая Орда в системе международныхсвязей. Русские земли в составе Литовского государства. Борьба с экспансиейкрестоносцев на западных границах Руси. Александр Невский. Политический стройНовгорода и Пскова. Княжества Северо-Восточной Руси. Борьба за великое княжениеВладимирское. Противостояние Твери и Москвы. Усиление Московского княжества.Иван Калита. Народные выступления против ордынского господства. ДмитрийДонской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московскихкнязей. Русская православная церковь в условиях ордынского господства. СергийРадонежский. Культурное пространство. Летописание. «Слово о погибели Русскойземли». «Задонщина». Жития. Архитектура и живопись. Феофан Грек. Андрей Рублев.Ордынское влияние на развитие культуры и повседневную жизнь в русских землях.

Формированиеединого Русского государства в XV веке

Политическаякарта Европы и русских земель в начале XV в. Борьба Литовского и Московскогокняжеств за объединение русских земель. Распад Золотой Орды и его влияние наполитическое развитие русских земель. Большая Орда, Крымское, Казанское,Сибирское ханства, Ногайская орда и их отношения с Московским государством.Междоусобная война в Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный.Новгород и Псков в XV в. Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидациязависимости от Орды. Принятие общерусского Судебника. Государственные символыединого государства. Характер экономического развития русских земель. ПадениеВизантии и установление автокефалии Русской православной церкви. Возникновениеересей. Иосифляне и нестяжатели. «Москва — Третий Рим». Расширениемеждународных связей Московского государства. Культурное пространство единогоРусского государства. Повседневная жизнь.

Россия вXVI–XVII веках: от Великого княжества к Царству.

Россия в XVIвеке

Социально-экономическоеи политическое развитие. Иван IV Грозный. Установление царской власти и еесакрализация в общественном сознании. Избранная рада. Реформы 1550-х гг. и ихзначение. Стоглавый собор. Земские соборы. Опричнина: причины, сущность,последствия. Дискуссия о характере опричнины и ее роли в истории России.

Внешняяполитика и международные связи Московского царства в XVI в. ПрисоединениеКазанского и Астраханского ханств, покорение Западной Сибири. Ливонская война,ее итоги и последствия.

Россия в концеXVI в. Царь Федор Иванович. Учреждение патриаршества. Дальнейшее закрепощениекрестьян.

КультураМосковской Руси в XVI в. Устное народное творчество. Начало книгопечатания (И.Федоров) и его влияние на общество. Публицистика. Исторические повести.Зодчество (шатровые храмы). Живопись (Дионисий). «Домострой»: патриархальныетрадиции в быте и нравах.

Смута вРоссии

Смутное времяначала XVII в., дискуссия о его причинах. Пресечение царской династииРюриковичей. Царствование Бориса Годунова. Самозванцы и самозванство. Борьбапротив интервенции сопредельных держав. Подъем национально-освободительногодвижения. Народные ополчения. Кузьма Минин и Д.М. Пожарский. Земский собор 1613г. и его роль в развитии сословно-представительской системы. Избрание нацарство Михаила Федоровича Романова. Итоги Смутного времени.

Россия в XVIIвеке

Ликвидация последствийСмуты. Земский Собор 1613 г.: воцарение Романовых. Царь Михаил Федорович.Патриарх Филарет. Восстановление органов власти и экономики страны. Смоленскаявойна.

Территория ихозяйство России в первой половине XVII в. Окончательное оформление крепостногоправа. Прикрепление городского населения к посадам. Оформление сословногостроя. Развитие торговых связей. Начало складывания всероссийского рынка.Ярмарки. Развитие мелкотоварного производства. Мануфактуры. Новоторговый устав.

Царь АлексейМихайлович. Начало становления абсолютизма. Соборное Уложение 1649 г.Центральное и местное управление. Приказная система. Реформы патриарха Никона.Церковный раскол. Старообрядчество. Протопоп Аввакум. Народные движения в XVIIв.: причины, формы, участники. Городские восстания. Восстание подпредводительством С. Разина.

Россия в концеXVII в. Федор Алексеевич. Отмена местничества. Стрелецкие восстания. РегентствоСофьи. Необходимость и предпосылки преобразований. Начало царствования ПетраI.

Основныенаправления внешней политики России во второй половине XVII в. Освободительнаявойна 1648–1654 гг. под руководством Б. Хмельницкого. Вхождение ЛевобережнойУкраины в состав России. Русскопольская война. Русско-шведские ирусско-турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединенияСибири.

Культура Россиив XVII в. Обмирщение культуры. Быт и нравы допетровской Руси. Расширениекультурных связей с Западной Европой. Славяно-греко-латинская академия. Русскиеземлепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье»в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна.

Россия вконце XVII – XVIII веке: от Царства к Империи

Россия вэпоху преобразований Петра I

Предпосылкипетровских реформ. Особенности абсолютизма в Европе и России. ПреобразованияПетра I. Реформы местного управления: городская и областная (губернская)реформы. Реформы государственного управления: учреждение Сената, коллегий,органов надзора и суда. Реорганизация армии: создание флота, рекрутские наборы,гвардия. Указ о единонаследии. Церковная реформа. Упразднение патриаршества,учреждение Синода. Старообрядчество при Петре I. Оппозиция реформам Петра I.Дело царевича Алексея. Развитие промышленности. Мануфактуры и крепостной труд.Денежная и налоговая реформы. Подушная подать (ревизии). Российское общество впетровскую эпоху. Изменение социального статуса сословий и групп. Табель орангах. Правовой статус народов и территорий империи. Социальные и национальныедвижения в первой четверти XVIII в. Внешняя политика России в первой четвертиXVIII в. Северная война: причины, основные события, итоги. ПровозглашениеРоссии империей. Культура и нравы петровской эпохи. Итоги, последствия изначение петровских преобразований. Образ Петра I в русской истории и культуре.

После ПетраВеликого: эпоха «дворцовых переворотов»

Изменение местаи роли России в Европе. Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия.Фаворитизм. Усиление роли гвардии. Внутренняя и внешняя политика в 1725–1762гг. Расширение привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства.Экономическая и финансовая политика. Национальная и религиозная политика.Внешняя политика в 1725– 1762 гг. Россия в Семилетней войне 1756–1762 гг.

Россия в1760–1790-е. Правление Екатерины II

Политикапросвещенного абсолютизма: основные направления, мероприятия, значение.Уложенная комиссия. Губернская реформа. Развитие промышленности и торговли.Предпринимательство. Рост помещичьего землевладения. Усиление крепостничества.Восстание под предводительством Е.И. Пугачева и его значение. Основные сословияроссийского общества, их положение. Золотой век российского дворянства.Жалованные грамоты дворянству и городам. Россия в европейской и мировойполитике во второй половине XVIII в. Русско-турецкие войны и их итоги.Присоединение Крыма и Северного Причерноморья. Г.А. Потемкин. Георгиевскийтрактат. Участие России в разделах Речи Посполитой. Россия и Великаяфранцузская революция. Русское военное искусство.

Россия приПавле I

Изменениепорядка престолонаследия. Ограничение дворянских привилегий. Ставка намелкопоместное дворянство. Политика в отношении крестьян. Комиссия длясоставления законов Российской империи. Репрессивная политика. Внешняя политикаПавла I. Участие в антифранцузских коалициях. Итальянский и Швейцарский походыА.В. Суворова. Военные экспедиции Ф.Ф. Ушакова. Заговор 11 марта 1801 г.

Культурноепространство Российской империи

Век Просвещения.Сословный характер образования. Становление отечественной науки; М. В.Ломоносов. Основание Московского университета. Деятельность Вольногоэкономического общества. Исследовательские экспедиции (В. Беринг, С.П.Крашенинников). Русские изобретатели (И.И. Ползунов, И.П. Кулибин). Литература:основные направления, жанры, писатели (В.К. Тредиаковский, Н.М. Карамзин, Г.Р.Державин, Д.И. Фонвизин). Развитие архитектуры, живописи, скульптуры, музыки(стили и течения, художники и их произведения). Театр (Ф.Г. Волков)

Российская Империя в XIX – начале XX века

Российскаяимперия в первой половине XIX в.

Россия в началеXIX в. Территория и население. Социальноэкономическое развитие. ИмператорАлександр I и его окружение. Создание министерств. Указ о вольных хлебопашцах.Меры по развитию системы образования. Проект М.М. Сперанского. УчреждениеГосударственного совета. Причины свертывания либеральных реформ.

Россия вмеждународных отношениях начала XIX в. Основные цели и направления внешнейполитики. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир 1807 г. иего последствия. Континентальная блокада. Присоединение к России Финляндии.Бухарестский мир с Турцией.

Отечественнаявойна 1812 г. Причины, планы сторон, основные этапы и сражения войны.Бородинская битва. Патриотический подъем народа. Герои войны (М.И. Кутузов,П.И. Багратион, Н.Н. Раевский, Д.В. Давыдов и др.). Причины победы России вОтечественной войне 1812 г. Влияние Отечественной войны 1812 г. на общественнуюмысль и национальное самосознание. Народная память о войне 1812 г. Заграничныйпоход русской армии 1813–1814 гг. Венский конгресс. Священный союз. Роль Россиив европейской политике в 1813–1825 гг.

Изменениевнутриполитического курса Александра I в 1816–1825 гг. А.А. Аракчеев. Военныепоселения. Цензурные ограничения. Основные итоги внутренней политики АлександраI.

Движениедекабристов: предпосылки возникновения, идейные основы и цели, первыеорганизации, их участники. Южное общество; «Русская правда» П.И. Пестеля.Северное общество; Конституция Н.М. Муравьева. Выступления декабристов вСанкт-Петербурге (14 декабря 1825 г.) и на юге, их итоги. Значение движениядекабристов.

ПравлениеНиколая I. Преобразование и укрепление роли государственного аппарата. IIIОтделение. Кодификация законов. Политика в области просвещения. Польскоевосстание 1830–1831 гг.

Социально-экономическоеразвитие России во второй четверти XIX в. Крестьянский вопрос. Реформауправления государственными крестьянами П.Д. Киселева. Начало промышленногопереворота, его экономические и социальные последствия. Первые железные дороги.Финансовая реформа Е.Ф. Канкрина.

Общественноедвижение в 1830–1850-е гг. Охранительное направление. Теория официальнойнародности (С.С. Уваров). Оппозиционная общественная мысль. П.Я. Чаадаев.Славянофилы (И.С. и К.С. Аксаковы, И.В. и П.В. Киреевские, А.С. Хомяков, Ю.Ф. Самарини др.) и западники (К.Д. Кавелин, С.М. Соловьев, Т.Н. Грановский и др.).Революционно-социалистические течения (А.И. Герцен, Н.П. Огарев, В.Г.Белинский). Русский утопический социализм. Общество петрашевцев.

Внешняя политикаРоссии во второй четверти XIX в.: европейская политика, восточный вопрос.Кавказская война. Имамат; движение Шамиля. Крымская война 1853–1856 гг.:причины, участники, основные сражения. Героизм защитников Севастополя (В.А.Корнилов, П.С. Нахимов, В.И. Истомин). Парижский мир. Причины и последствияпоражения России в Крымской войне.

Культура Россиив первой половине XIX в. Развитие науки и техники (Н.И. Лобачевский, Н.И.Пирогов, Н.Н. Зинин, Б.С. Якоби и др.). Географические экспедиции, ихучастники. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. Образование:расширение сети школ и университетов. Национальные корни отечественной культурыи западные влияния. Основные стили в художественной культуре (сентиментализм,романтизм, ампир, реализм). Золотой век русской литературы: писатели и ихпроизведения (В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь и др.).Формирование русского литературного языка. Становление национальной музыкальнойшколы (М.И. Глинка, А.С. Даргомыжский). Театр. Живопись: стили (классицизм,романтизм, реализм), жанры, художники (К.П. Брюллов, О.А. Кипренский, В.А.Тропинин и др.). Архитектура: стили, зодчие и их произведения. Вклад российскойкультуры первой половины XIX в. в мировую культуру.

Российскаяимперия во второй половине XIX в.

Великие реформы 1860–1870-хгг. Император Александр II и его окружение. Необходимость и предпосылки реформ.Подготовка крестьянской реформы. Основные положения крестьянской реформы 1861г. Значение отмены крепостного права. Земская, городская, судебная реформы.Реформы в области образования. Военные реформы. Итоги и следствия реформ1860–1870-х гг.

Социально-экономическоеразвитие пореформенной России. Сельское хозяйство после отмены крепостногоправа. Развитие торговли и промышленности. Новые промышленные районы и отраслихозяйства. Железнодорожное строительство. Завершение промышленного переворота,его последствия. Изменения в социальной структуре общества. Положение основныхслоев населения России.

Общественныедвижения второй половины XIX в. Подъем общественного движения после поражения вКрымской войне. Консервативные, либеральные, радикальные течения общественноймысли. Народническое движение: идеология (М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н.Ткачев), организации, тактика. «Хождение в народ». Кризис революционногонародничества. Начало рабочего движения. «Освобождение труда». Распространениеидей марксизма. Зарождение российской социал-демократии.

Внутренняяполитика самодержавия в конце 1870-х – 1890-е гг. Кризис самодержавия на рубеже70–80-х гг. XIX в. Политический террор. Политика лавирования. Началоцарствования Александра III. Манифест о незыблемости самодержавия. Изменения всферах государственного управления, образования и печати. Возрастание ролигосударства в экономической жизни страны. Курс на модернизацию промышленности.Экономические и финансовые реформы (Н.X. Бунге, С.Ю. Витте). Разработкарабочего законодательства. Национальная политика.

Внешняя политикаРоссии во второй половине XIX в. Европейская политика. Борьба за ликвидациюпоследствий Крымской войны. Русско-турецкая война 1877–1878 гг.; роль России восвобождении балканских народов. Присоединение Средней Азии. Политика России наДальнем Востоке. «Союз трех императоров». Россия в международных отношенияхконца XIX в. Сближение России и Франции в 1890-х гг.

Культура Россииво второй половине XIX в. Достижения российских ученых, их вклад в мировуюнауку и технику (А.Г. Столетов, Д.И. Менделеев, И.М. Сеченов и др.). Развитиеобразования. Расширение издательского дела. Демократизация культуры. Литератураи искусство: классицизм и реализм. Общественное звучание литературы (Н.А.Некрасов, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский). Расцвет театральногоискусства, возрастание его роли в общественной жизни. Живопись: академизм,реализм, передвижники. Архитектура. Развитие и достижения музыкальногоискусства (П.И. Чайковский, «Могучая кучка»). Место российской культуры вмировой культуре XIX в.

Российскаяимперия в начале XX в.

Особенностипромышленного и аграрного развития России на рубеже XIX–XX вв. Политикамодернизации «сверху». С.Ю. Витте. Государственный капитализм. Формированиемонополий. Иностранный капитал в России. Дискуссия о месте России в мировойэкономике начала ХХ в. Аграрный вопрос. Российское общество в начале XX в.:социальная структура, положение основных групп населения.

Политическоеразвитие России в начале XX в. Император Николай II, его политическиевоззрения. Консервативно-охранительная политика. Необходимость преобразований.Самодержавие и общество. Русско-японская война 1904–1905 гг.: планы сторон,основные сражения. Портсмутский мир. Воздействие войны на общественную иполитическую жизнь страны.

Общественноедвижение в России в начале XX в. Либералы и консерваторы. Возникновениесоциалистических организаций и партий: их цели, тактика, лидеры (Г.В. Плеханов,В.М. Чернов, В.И. Ленин, Ю.О. Мартов). Рабочее движение. «Полицейскийсоциализм».

Перваяроссийская революция (1905–1907 гг.): причины, характер, участники, основныесобытия. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в армии и нафлоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве.Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Формированиелиберальных и консервативных политических партий, их программные установки илидеры (П.Н. Милюков, А.И. Гучков, В.И. Пуришкевич). Думская деятельность в1906–1907 гг. Тактика революционных партий в условиях формированияпарламентской системы. Итоги и значение революции.

Правительственнаяпрограмма П.А. Столыпина. Аграрная реформа: цели, основные мероприятия, итоги изначение. Политическая и общественная жизнь в России в 1912–1914 гг.

Культура Россиив начале XX в. Открытия российских ученых в науке и технике. Русская философия:поиски общественного идеала. Развитие литературы: от реализма к модернизму.Поэзия Серебряного века. Изобразительное искусство: традиции реализма, «Мирискусства», авангардизм. Архитектура. Скульптура. Драматический театр: традициии новаторство. Музыка и исполнительское искусство (С.В. Рахманинов, Ф.И.Шаляпин). Русский балет. «Русские сезоны» С.П. Дягилева. Первые шагироссийского кинематографа. Российская культура начала XX в. — составная частьмировой культуры.

Учебно-тематический план

10 класс

Учебно-тематический план

11 класс

Количествоконтрольных работ по классам: